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domingo, 15 de marzo de 2015

PROCEDIMIENTOS


 
 
Procedimiento.
1.    Revisar  los  materiales  sugeridos  para  el  tema.
2.    Revisar en el internet información complementaria a la tarea a  realizar.
3.    Investigar  en  la  televisión   de  cable  y abierta  los  canales  que  ofrecen   programación  infantil.
4.    Realizar  una  encuesta   por  lo  menos   30 participantes  de  ambos  sexos , donde  se  pregunte: ¿ves televisión?,¿cuánto  tiempo  ves  televisión?, ¿a qué  hora ves  televisión?, ¿Qué  tipo  de  programas  ves?,¿juegas  con  tus  compañeros  a  imitar lo  que  ves? y ¿Cuáles  son  tus  programas  predilectos?
5.    Realizar  una  encuesta  a  padres de  familia  de  los  participantes  de  ambos  sexos , donde  se  pregunte:¿Dejas  ver  a  tu  hijo  televisión?, ¿Cuánto  tiempo dejas  ver a tu  hijo  televisión? ¿hasta  qué  hora  dejas ver televisión  a  tu  hijo?, ¿Qué  tipo   de  programas  lo  dejas  ver?, ¿ves  televisión  con  tus  hijos?, y por  ultimo ¿observa  que  el  comportamiento de  su  hijo  cambia al  ver  programas   de  televisión?
6.    Investigar los  horarios  de  los programas  infantiles  más vistos por  los  niños encuestados.
7.    Identificar a través   de  estadísticas ,  cuales  son  los  programas más  vistos por  los  niños  y  niñas.
8.    De los  programas  arrojados  en  las  encuestas  como  predilectos   elegirás  alguno y  lo  veras.
9.    Entregaras   en  ensayo  donde  se  muestre  el análisis del  programa  elegido, donde  se  muestre la  temática,  contenido, valores,  publicidad, influencia actitudinal que  ejercen  en  los  niños  y  niñas.
10.  Responderás  a  la   siguiente   cuestión ¿Cuál  es  la  influencia de  la televisión   en  los  niños, y en qué   aspectos  afecta a los  niños? 
11.  Posteriormente  elaboraras  una  presentación  en power point con  la  información  solicitada  en esta actividad y  la   expondrás  en  clase
12.  Analizar  con  los  datos  obtenidos   como es  que   estos   programas   influyen   socialmente  en  los   niños y  niñas.
 
 

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